Giải pháp cải thiện hệ thống học tập trực tuyến tại Công ty TNHH Điện máy Aqua Việt Nam – Khu vực miền Nam

Abstract

Đề tài: “Giải pháp cải thiện hệ thống học tập trực tuyến tại Công ty TNHH Điện máy Aqua Việt Nam – Khu vực Miền Nam”, nghiên cứu tập trung vào việc thực hiện các mục tiêu: phân tích và đánh giá thực trạng hệ thống học tập trực tuyến, xác định những mặt hạn chế còn tồn tại trong hệ thống học tập trực tuyến tại Aqua Việt Nam – Khu vực Miền Nam, và đề xuất một số giải pháp cải thiện hệ thống học tập trực tuyến tại công ty trong thời gian tới. Luận văn sử dụng phương pháp thống kê mô tả là chủ đạo; và phân tích dữ liệu sơ cấp & thứ cấp cùng thông tin thực tế tại công ty. Thang đo các yếu tố ảnh hưởng đến hệ thống học tập trực tuyến được xây dựng trên cơ sở các nghiên cứu trước, nội dung phù hợp với khái niệm của các yếu tố đã được tổng quan từ lý thuyết. Dữ liệu sơ cấp được thu thập thông qua bảng khảo sát 151 nhân viên bán hàng tại khu vực Miền Nam và sau đó được xử lý bằng phần mềm SPSS 22. Kiểm tra độ tin cậy của thang đo bằng phân tích Cronbach’s Alpha và EFA, và đánh giá thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến hệ thống học tập trực tuyến tại công ty. Kết quả phân tích cho thấy tất cả các yếu tố (sau khi hiệu chỉnh thang đo) đều có ý nghĩa và đảm bảo độ tin cậy. Bên cạnh đó, tác giả sử dụng phương pháp tổng hợp, phân tích bối cảnh để phân tích thực trạng của các yếu tố trong hệ thống học tập trực tuyến tại Aqua Việt Nam – Khu vực Miền Nam. Đề tài đã tìm ra được các hạn chế trong hệ thống học tập trực tuyến tại Aqua Việt Nam – Khu vực Miền Nam, từ đó đề xuất các giải pháp cụ thể nhằm giúp Ban lãnh đạo công ty có cơ sở hoạch định các chính sách cải thiện hệ thống học tập trực tuyến, từ đó giúp nhân viên bán hàng nâng cao hiệu quả học tập và năng lực làm việc