Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục trên địa bàn xã Hiếu Thành, tỉnh Vĩnh Long

Abstract

Đề tài đã đạt những mục tiêu sau: Xác định các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục trên địa bàn xã Hiếu Thành, tỉnh Vĩnh Long. Đo lường mức độ ảnh hưởng của các yếu tố đến quyết định chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục trên địa bàn xã Hiếu Thành, tỉnh Vĩnh Long. Đề xuất giải pháp giúp gia tăng quyết định chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục trên địa bàn xã Hiếu Thành, tỉnh Vĩnh Long. Đối tượng khảo sát là 236 giáo viên, đội ngũ cán bộ làm việc trong lĩnh vực giáo dục trên địa bàn xã Hiếu Thành, tỉnh Vĩnh Long. Mô hình nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục trên địa bàn xã Hiếu Thành, tỉnh Vĩnh Long gồm 5 yếu tố sau: (1) Cơ sở hạ tầng; (2) Công nghệ thông tin và Internet; (3) Chính sách của Chính phủ; (4) Nguồn nhân lực; (5) Chiến lược chuyển đổi số. Kết quả nghiên cứu cho thấy 5 nhân tố: CSCP, CNTT, CSHT, NNL, CLCD đều có ý nghĩa về mặt thống kê vì có giá trị Sig <0.05 nên đều ảnh hưởng đến quyết định chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục trên địa bàn xã Hiếu Thành, tỉnh Vĩnh Long. Do đó, giả thuyết H1, H2, H3, H4 và H5 được chấp nhận ở độ tin cậy 95%. Kết quả nghiên cứu cho thấy, những yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chuyển đổi số gồm 05 nhân tố được sắp xếp theo thứ tự mức độ ảnh hưởng giảm dần như sau: (1) Chính sách của Chính phủ; (2) Cơ sở hạ tầng; (3) Công nghệ thông tin và Internet; (4) Nguồn nhân lực và (5) Chiến lược chuyển đổi số