Ảnh hưởng của động cơ học tập và tính kiên định học tập đến chất lượng sống của học viên cao học khối ngành kinh tế tại Thành Phố Hồ Chí Minh

Abstract

Tác giả mô tả đặc điểm mẫu khảo sát, kết quả kiểm định các thang đo, kết quả kiểm định mô hình lý thuyết và các giả thuyết nghiên cứu. Kết quả đánh giá độ tin cậy của thang đo cho thấy các thang đo đều đạt yêu cầu về độ tin cậy, thang đo chất lượng sống của học viên cao học loại một biến quan sát CLS2 (Tôi hài lòng với cơ sở vật chất và trang thiết bị học tập của trường này). Kết quả phân tích nhân tố khám phá EFA cho thấy khái niệm tính kiên định học tập được trích thành hai nhân tố là cam kết và thử thách. Kết quả phân tích hồi quy cho thấy mô hình lý thuyết là phù hợp với dữ liệu thị trường, các giả thuyết đặt ra đều được chấp nhận và các biến độc lập (động cơ học tập, cam kết, thử thách) giải thích được 58,12% phương sai của biến phụ thuộc (chất lượng sống của học viên cao học). Từ đó, tác giả đề xuất một số hàm ý quản trị.