Sự cam kết của viên chức – nghiên cứu tại các trường đại học công lập trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

Abstract

Đề tài được thực hiện nhằm mong muốn có thể giúp cho các nhà quản lý của các trường đại học công lập trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh có những giải pháp, định hướng, chính sách phù hợp nhằm nâng cao sự cam kết của viên chức, xây dựng đội ngũ nguồn nhân lực chất lượng cao, ổn định đáp ứng yêu cầu phục vụ cho mục tiêu phát triển lâu dài của đơn vị. Nghiên cứu định lượng được tiến hành trên 408 phiếu khảo sát hợp lệ. Tác giả sử dụng phần mềm SPSS 20.0 để kiểm định mô hình nghiên cứu bằng phân tích nhân tố khám phá EFA, kiểm định đánh giá độ tin cậy của thang đo qua hệ số Cronbach‟s Alpha, phân tích hồi quy tuyến tính. Kết quả phân tích hồi quy cho thấy có 6 yếu tố tác động và ảnh hưởng đến sự cam kết của viên chức đối với tổ chức theo thứ tự từ cao đến thấp đó là đặc điểm công việc (ĐĐ) với β = 0.275; đào tạo và phát triển (ĐT) với β = 0.235; công bằng tổ chức (CB) với β = 0.226; thu nhập và phúc lợi (TN) với β = 0.215; sự ghi nhận (GN) với β = 0.184; sự hỗ trợ của lãnh đạo (LĐ) với β = 0.149. Từ kết quả phân tích của đề tài, tác giả đề xuất một số hàm ý góp phần làm sáng tỏ các yếu tố ảnh hưởng đến sự cam kết của viên chức với Nhà trường, giúp Lãnh đạo Nhà trường xác định nguyên nhân cũng như các yếu tố tác động đến sự cam kết của viên chức đối với tổ chức; mặt khác giúp viên chức nhìn nhận các yếu tố sẽ đẩy họ hướng tới là cam kết hơn và trung thành với tổ chức hơn. Nghiên cứu này cũng phân tích để thấy được bên cạnh sự cam kết của viên chức trong Nhà trường còn tồn tại những vấn đề gì cần phải khắc phục. Từ đó, nên có những chính sách nhằm cải thiện sự cam kết của viên chức một cách hợp lý nhất góp phần tăng sự cam kết của viên chức với tổ chức, nâng cao hiệu quả công việc, vì mục tiêu chung của Nhà trường.