Các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các Trường Đại học ngoài công lập Thành phố Hồ Chí Minh

Abstract

Trong bối cảnh hiện nay, năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên là một thước đo quan trọng để đánh giá chất lượng đào tạo của các cơ sở giáo dục. Mục tiêu của nghiên cứu này nhằm đánh giá tác động của các yếu tố tới năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học ngoài công lập tại Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu ngày được tiến hành dựa trên sự kết hợp của phương pháp nghiên cứu định tính (nghiên cứu tại bàn, phỏng vấn chuyên gia và thảo luận nhóm) và phương pháp nghiên cứu định lượng (dựa trên phầm mềm thống kê SPSS để phân tích) cùng với phương pháp khảo sát là phương pháp thuận tiện. Kết quả của nghiên cứu từ 252 bảng khảo sát từ những giảng viên và cho thấy có bốn yếu tố ảnh hưởng mạnh đến năng lực nghiên cứu khoa học nói trên là (1) Môi trường làm việc, (2) Nhận thức, (3) Động cơ, (4) Năng lực cá nhân. Qua đó, nghiên cứu này trình bày hàm ý quản trị cho các lãnh đạo các trường đại học có thêm chính sách để phát huy năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên, đồng thời những hạn chế của đề tài và định hướng cho những nghiên cứu kế tiếp cũng được chỉ ra.