Những nhân tố ảnh hưởng đến ứng dụng kế toán quản trị - nghiên cứu ở các doanh nghiệp trong lĩnh vực giáo dục tại Thành phố Hồ Chí Minh

Abstract

Bài nghiên cứu nhằm mục đích nhận diện và xác định các nhân tố ảnh hưởng đến ứng dụng KTQT tại các doanh nghiệp trong lĩnh vực giáo dục trên địa bàn TP HCM. Qua đó, đưa ta các kiến nghị đối với các cơ quan nhà nước quản lý xem xét, điều chỉnh các chính sách phù hợp nhằm thúc đẩy cho doanh nghiệp phát triển, đặc biệt là các doanh nghiệp trong lĩnh vực giáo dục trên địa bàn TP HCM. Bài nghiên cứu sử dụng phương pháp thống kê, so sánh, khảo sát ý kiến 200 nhân viên đang làm việc tại các doanh nghiệp trong lĩnh vực giáo dục trên địa bàn TP HCM, từ đó chọn lọc các biến quan sát, xác định các thành phần cũng như giá trị, độ tin cậy Cronbach’s Alpha và phân tích nhân tố khám phá (EFA), phân tích tương quan hồi quy bằng phần mềm xử lý số liệu thống kê SPSS 22.0. Nghiên cứu chỉ ra rằng, các nhóm nhân tố đại diện cho CLDT “Chiến lược đào tạo”, CNTT “Công nghệ thông tin”, NTNDH “Nhận thức nhà điều hành”, CLNNL “Trình độ nguồn nhân lực” và DDCTGD “Đặc điểm DN trong lĩnh vực giáo dục” là những nhân tố quan trọng và đóng góp quan trọng cấu thành nên việc ứng dụng KTQT tại các doanh nghiệp trong lĩnh vực giáo dục trên địa bàn TP HCM. Trên cơ sở đó, tác giả đã đề xuất một số kiến nghị nhằm giúp các nhà quản lý, ban điều hành doanh nghiệp hạn chế ảnh hưởng của các nhân tố đến việc tổ chức ứng dụng KTQT tại doanh nghiệp mình.