Giải pháp nâng cao hiệu quả thực hiện cơ chế tự chủ tài chính của Trường Trung cấp Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp

Abstract

Bài nghiên cứu này nhằm phân tích và đánh giá thực trạng tự chủ tài chính của trường trung cấp Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp - một cơ sở giáo dục đang trong quá trình chuyển mình để thích ứng với những thay đổi trong môi trường giáo dục hiện nay. Kết quả nghiên cứu cho thấy, tình hình tự chủ tài chính của trường đang có những dấu hiệu tích cực nhưng vẫn còn nhiều thách thức. Mặc dù trường đã nỗ lực trong việc đa dạng hóa nguồn thu qua các khóa đào tạo ngắn hạn và hợp tác với doanh nghiệp, nhưng vẫn cần cải thiện trong quản lý chi tiêu và lập dự toán để đảm bảo hiệu quả tài chính. Nghiên cứu chỉ ra rằng, một số lĩnh vực quan trọng cần được cải thiện bao gồm thực hành quản lý tài chính, nâng cao chất lượng đào tạo, và phát triển nguồn nhân lực. Trong đó, việc quản lý tài chính đòi hỏi phải có các quy trình lập dự toán tốt hơn và sự phối hợp chặt chẽ giữa các phòng ban để tối ưu hóa chi tiêu. Chất lượng giáo dục cũng được xem là yếu tố then chốt để thu hút sinh viên và tăng cường nguồn thu cho trường. Để nâng cao chất lượng đào tạo, trường cần đầu tư nhiều hơn vào việc phát triển đội ngũ giảng viên, cung cấp cho họ các khóa đào tạo chuyên sâu và cơ hội nghiên cứu khoa học. Bên cạnh đó, việc cập nhật chương trình đào tạo sao cho phù hợp với nhu cầu thực tiễn của thị trường lao động là một yêu cầu quan trọng. Cuối cùng, bài nghiên cứu đề xuất các chiến lược phát triển nguồn nhân lực, thông qua việc xây dựng một kế hoạch phát triển dài hạn, tối ưu hóa quy trình hành chính và tạo ra một môi trường làm việc động lực cho cán bộ, giảng viên. Một văn hóa tổ chức tích cực sẽ giúp tạo động lực cho đội ngũ cán bộ và giảng viên, từ đó nâng cao hiệu suất làm việc và chất lượng giáo dục