Các yếu tố tác động đến sự gắn bó với công việc của giảng viên tại Trường Cao đẳng Nghề Vĩnh Long

Abstract

Đề án các yếu tố tác động đến sự gắn bó với công việc của giảng viên tại Trường Cao đẳng nghề Vĩnh Long đề án đã đề xuất một số giải pháp giúp gia tăng sự gắn bó với công việc của giảng viên tại Trường Cao đẳng nghề Vĩnh Long. Sau khi lược khảo các nghiên cứu liên quan của các tác giả trong và ngoài nước, tác giả xây dựng mô hình nghiên cứu “Các yếu tố tác động đến sự gắn bó với công việc của giảng viên tại Trường Cao đẳng nghề Vĩnh Long” gồm 4 yếu tố sau: (1) Hỗ trợ của tổ chức; (2) Lãnh đạo phục vụ; (3) Công việc có ý nghĩa; (4) Sự gắn bó với công việc có mối quan hệ tác động qua lại với nhau. Bước tiếp theo tác giả thực hiện thảo luận nhóm với 5 lãnh đạo Trường Cao đẳng nghề Vĩnh Long để đánh giá mức độ chính xác về các yếu tố ảnh hưởng, hiệu chỉnh các yếu tố trong mô hình nghiên cứu đề xuất và hiệu chỉnh thang đo cho phù hợp với Trường Cao đẳng nghề Vĩnh Long. Kết quả nghiên cứu cho thấy mức độ ảnh hưởng của các yếu tố trong nghiên cứu theo thứ tự giảm dần như sau: Hỗ trợ của tổ chức (HTTC) ảnh hưởng mạnh nhất đến Sự gắn bó với công việc (SGB) (β = 0.355). Lãnh đạo phục vụ (LDPV) ảnh hưởng mạnh thứ hai đến Công việc có ý nghĩa (CVYN) (β = 0.352). Hỗ trợ của tổ chức (HTTC) ảnh hưởng mạnh thứ ba đến Công việc có ý nghĩa (CVYN) (β = 0.281). Công việc có ý nghĩa (CVYN) ảnh hưởng mạnh thứ tư đến Sự gắn bó với công việc (SGB) (β = 0.215). Lãnh đạo phục vụ (LDPV) ảnh hưởng yếu nhất đến Sự gắn bó với công việc (SGB) (β = 0.202).