Ảnh hưởng của lãnh đạo toàn diện đến kết quả công việc nhóm của sinh viên các trường Đại Học ở TP.HCM

Abstract

Nghiên cứu này nhằm kiểm định mối quan hệ giữa lãnh đạo toàn diện (IL), cảm giác an toàn (PS), tự tin vào năng lực sáng tạo (CSE), hành vi đổi mới (IB), kết quả công việc nhóm (TP). Dữ liệu nghiên cứu được thu thập từ 220 sinh viên Đại học tại Tp. Hồ Chí Minh (Tp.HCM). Kết quả phân tích cho thấy, lãnh đạo toàn diện có tác động tích cực đến tự tin vào năng lực sáng tạo và kết quả công việc nhóm;tự tin vào năng lực sáng tạo tác động tích cực vào hành vi đổi mới; đồng thời, hành vi đổi mới của các thành viên cũng ảnh hưởng tích cực lên kết quả công việc nhóm. Từ kết quả nghiên cứu, một số hàm ý được đề xuất giúp sinh viên có cách lãnh đạo đội nhóm phù hợp hơn, nhằm nâng cao chất lượng kết quả công việc nhóm trong học tập và công việc sau này.