Tác động của đầu tư công vào giáo dục lên tăng trưởng kinh tế bằng chứng thực nghiệm ở các nước ASEAN

Abstract

Mục đích chính của bài nghiên cứu này là kiểm tra thực nghiệm việc đầu tư công vào giáo dục tác động lên tăng trưởng kinh tế tại các quốc gia ASEAN. Sử dụng dữ liệu bảng được tổng hợp từ các quốc gia có quy mô và tốc độ tăng trưởng GDP cao trong khu vực ASEAN từ năm 2009 đến năm 2019, mô hình ARDL được kiểm định dựa trên cơ sở ước lượng Pooled Mean Group (PMG), và đánh giá được tác động của chi tiêu công dành cho vốn nhân lực đến tăng trưởng kinh tế. Kết quả cho thấy khi đầu tư công trong giáo dục tăng 1%, tăng trưởng kinh tế giảm khoảng 0.092%. Tuy nhiên, mối quan hệ này vẫn tiếp tục trong dài hạn. Cụ thể, kinh tế các quốc gia được chọn giảm khoảng 0.68% khi chi tiêu chính phủ trong lĩnh vực giáo dục tăng 1%. Dù vậy, chi tiêu chính phủ vào y tế và tỷ lệ tham gia lực lượng lao động vẫn tác động đáng kể đến sự tăng trưởng kinh tế. Đồng thời, dựa trên cơ sở phân tích thực nghiệm, nghiên cứu này góp phần củng cố tầm quan trọng của việc đầu tư công cho giáo dục và đào tạo, từ đó đề xuất một số khuyến nghị nhằm góp phần đảm bảo cơ cấu đầu tư phù hợp cũng như phát huy vai trò của giáo dục đối với sự phát triển của nền kinh tế xã hội